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道德与法治课程的实践作业是教学活动的有机组成部分。道德与法治作业的设计、指导、评价三者都要以学生生活为基础,学生发展为中心。结合学生生活,有效落实实践作业,以“自主、体验、探索、研究”为主要特征,设计、指导、评价实践性品德作业,为学生养成良好的行为习惯和美好的道德品质添上有力的一笔。
基于儿童生活化实践的效度研究
【摘 要】
：
道德与法治课程的实践作业是教学活动的有机组成部分。道德与法治作业的设计、指导、评价三者都要以学生生活为基础,学生发展为中心。结合学生生活,有效落实实践作业,以“自
【机 构】
：
浙江省宁波市奉化区尚田街道中心小学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2020年30期
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