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“生态语文”是一种用生态理念去学习、教授、研究语文的教学新模式、新流派。针对传统语文课堂的弊端,生态语文理念能驱动教师积极探索语文课堂转型升级的路径,寻求教学方式的变革,在生“动”、生活、生长、“非证式”教学场景中培养学生的核心素养,构建初中语文有效教学的生态场。
用生态语文理念驱动有效课堂教学的实践研究
【摘 要】
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“生态语文”是一种用生态理念去学习、教授、研究语文的教学新模式、新流派。针对传统语文课堂的弊端,生态语文理念能驱动教师积极探索语文课堂转型升级的路径,寻求教学方式
【机 构】
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苏州市高新区通安中学校
【出 处】
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教师博览:下旬刊
【发表日期】
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2020年10期
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