观察社会生活,提高写作能力

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指导学生作文,首先要解决材料,材料来源于生活.许多学生,作文感到困惑,或者写起来内容空洞,言之无物,其原因首先在不会留心各种各样的事情,不注意观察自己的生活,缺乏动脑分析的能力.要改变这种情形,就要寻找写作的源头,要充实的生活,要较高的观察力.因此指导学生作文就要把培养学生观察问题和分析问题的能力放在重要的位置.
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