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通过在西部边远地区的支教实践,针对小学信息技术教育中的存在问题,提出教育工作者进行小学信息技术教育应当端正信息技术教育的态度,要将信息素养的培养作为重点,要结合学生实际,紧跟时代发展.
由西部支教实践引发的对小学信息技术教育的思考
【摘 要】
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通过在西部边远地区的支教实践,针对小学信息技术教育中的存在问题,提出教育工作者进行小学信息技术教育应当端正信息技术教育的态度,要将信息素养的培养作为重点,要结合学生
【机 构】
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河南大学计算机与信息工程学院
【出 处】
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新乡教育学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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