论企业职工业务素质教育

来源 :中小企业管理与科技·上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guawang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:为创新工作方式,推进学习型组织建设,加强新老员工的交流学习,提升职工的综合素质,进一步推动企业文化建设,打造企业文化品牌。开展“职工大讲堂”活动,并以此为平台激励干部职工讲奉献、传经验、增意识、促发展,引导广大职工建立科学、文明、健康的工作和生活方式。
  关键词:素质教育 职工大讲堂 企业
  中煤第三建设(集团)有限责任公司冻结工程处,是具有从事矿山冻结法、市政冻结法、冻结造孔、煤矿瓦斯抽采井等领域施工能力的企业,拥有雄厚的技术力量和先进的施工机械装备,冻结技术国内领先、国际先进。自2000年以来,冻结施工项目达90多个即井筒200余个。其间不断攻克冻结施工难题,多次打破并刷新国内纪录,填补了国内水平冻结、水利冻结、硬岩冻结、软岩冻结及深井修复等多项业内空白。先后荣获国家、省(部)级、市级多项荣誉称号。
  1 背景与起因
  为创新工作方式,推进学习型组织建设,加强新老员工的交流学习,提升职工的综合素质,进一步推动企业文化建设,打造冻结处企业文化品牌。决定在全处开展“职工大讲堂”活动,并以此为平台激励干部职工讲奉献、传经验、增意识、促发展,引导广大职工建立科学、文明、健康的工作和生活方式。
  2 主要做法
  2.1 强化组织领导,明确责任落实。成立了由处党委书记任组长,党群、宣传等部门负责人为成员的“职工大讲堂”工作领导小组,并下设领导小组办公室,负责活动的指导、宣传等工作。通过进一步分解工作任务,明确工作职责,切实加强对“职工大讲堂”活动的组织领导,同时以电子邮件的方式将活动文件下发到基层各项目部,对活动进行详细安排和部署,确保“职工大讲堂”活动有效开展。
  2.2 围绕职工素质提升,开展专题教育宣讲活动。为把知识送入一线,处党委采取了“巡回讲堂”、“请进来”、“走出去”等方式,让职工与授课老师实现零距离交流。
  “缺啥补啥”是处“巡回讲堂”的主要宣讲模式,主讲人员多为各科室负责人和业务骨干,他们按照职工反馈的学习需求和意愿,尽快收集、整理好培训资料,奔赴施工一线,走一处、讲一处、传播一处。自2012年4月活动启动以来,先后开展了“法制宣传教育走进项目部”、“写作大讲堂”、“浅谈世界观、人生观、价值观”等宣讲,宣讲人员紧密联系职工思想、工作和生活实际就职工普遍关心的问题,用大家喜闻乐见的方式进行讲述,及时解决职工困扰。
  为提升机关和一线写作爱好者的理论水平与实际写作能力,处党委采取“请进来”的方式,邀请了淮北日报主编、淮北煤炭师范学院中文系教授进行专题讲座,针对日常写作中常见的错误、要点及难点进行详细地讲解,通过一个个生动的事例,在活跃的气氛中将公文写作之“渔”传授给了大家,切实提升了宣传人员的写作能力。
  为使该处各项目部技术负责人和站长对新单螺杆压缩机原理及操作流程有深入的认识,处党委邀请了设备制造公司——麦克维尔制冷(武汉)有限公司的专家担任主讲,着重对该处使用的BES-2035型单螺杆压缩机使用流程及标准范围等内容进行了全面地讲解。参培人员还与专家现场交流了实际应用中常见问题,专家也指出了一些压缩机组使用过程中存在的不足及操作重点,同时感谢参学人员提出的问题和意见,表示在以后的生产中会加以改进。活动为该处推动新机组实操职工技能培训奠定了基础。
  为提升机关工作效率,切实为一线做好服务工作,处政工部门作为执行力学习活动的试点部门,在集中学习和自我学习结合的基础上,政工人员以职工大讲堂的形式交流学习心得和感悟。对执行力是什么、执行力的重要性、如何提升执行力等内容进行了深入浅出的分析,将学习过程中收获的心得体会与参会人员进行了交流。宣讲活动开展扎实,取得了显著的成效,为全处执行力建设奠定了基础。
  2.3 围绕降本增效,开展“管理效益年我该怎么做”宣讲活动。如何向管理要效益,梵王寺项目经理表态,工作中会以身作则,提倡节约,并对其他员工进行监督,同时也接受每个员工的监督,创造一个良好的节约氛围。技术科科长宋亚楠强调,在关键工序管理上绝对不能大意,要避免经验主义,往往就是一个很小的环节,造成了严重的质量事故,直接影响到企业的多方效益。下一步工作中,会把冻结技术、安全、管理相关资料发放至项目部以供参考学习。新庄项目部技术负责人认为,安全不仅关系到职工的生命财产安全,更关系到企业的形象和可持续发展。红庆河项目部介绍了安全“小箭头”的创意。钻机分公司讲解了“安全红袖章”的三级管理机制。通过宣讲,广大干部职工的安全意识得到极大的提高。
  2.4 围绕安全生产,开展“安全为了谁”主题讨论活动。为给创新安全管理工作方法,提升企业安全生产水平寻找出最真实的发声点。处属项目部党支部积极响应党委号召,以职工讲堂为载体,改变宣讲模式,把以前的室内讲变成现场讲,把一人讲变成大家论,鼓励大家相互监督,相互提醒。月度总结,有的项目部对施工节点中的隐患风险防止措施进行分析讨论;有的项目部职工在讨论中找出自己在安全工作中的不足;还有部分项目部的班组长结合自身实际,讲述了安全的意义及谁是安全的受益者,有力的促进了职工安全意识的提升。
  2.5 围绕先进典型,开展“创先争优 从我做起”宣讲活动。人们常说:“火车跑得快,全凭车头带”。那么,先进典型就是企业广大干部职工的“火车头”。为让大家在实际工作中学有榜样、赶有目标,让每一名党员成为一面流动的红旗,让每一个党支部成为凝聚人心的堡垒,处党委决定,每年“七·一”前开设一期“我心中的先进”讲堂。
  2013年,全处讲的最多的先进人物就是因公殉职的靳祥生同志。从机关到项目部,看过他事迹的职工无不为之动容,为了让更多的职工了解他、学习他,我们共宣讲了11场次,257人聆听。讲堂上,职工根据靳祥生同志勤奋钻研、勇挑重担、恪尽职守、感恩重情的先进事迹和精神,结合自身岗位和本职工作,谈心得,讲体会,一次次掀起了向靳祥生同志学习的高潮,也进一步增强了机关职工立足岗位、爱岗敬业的工作意识和责任意识。   老职工利用“职工大讲堂”,做好最后一次传、帮、带。即将退休的老师傅刘兴华对职工大讲堂情有独钟:“传统‘一对一’、‘师带徒’的模式,受众面太窄。像我这样马上要退休的老职工,总觉得在离开岗位之前,得把自己40年的工作经验传给年轻的冻结一代,现在大讲堂实现了我的心愿。课后,不少新工高兴地说:“现场学习更清晰直观,对我们这种刚参加工作没有实际操作经验的职工来说,学习起来事半功倍。”
  3 实际成效
  在“职工大讲堂”活动中,处党委集思广益,紧跟时代步伐,坚持重心下移,以职工讲堂为载体,倾听一线职工心声,丰富宣讲内容,取得较好成效:
  3.1 企业凝聚力显著增强。职工大讲堂紧紧围绕中心工作,在推进中坚持树立冻结特色,贴近职工工作。一次宣讲中,工作人员第一时间了解了新工初次远离家人、低落的工作情绪;了解了冬季防寒保暖物品还没及时到位;了解了职工在高寒环境中头晕、目眩、高原反应等情况后及时向处领导作了汇报。事后,处工作领导小组深入一线,现场办公,安排项目部经验丰富的师傅,开展导师带徒,送生日蛋糕,在工作和生活上多关心和启发新工,让他们尽快融入到企业中来;组织职工就近就医体检,在全处建立了职工健康档案,详细掌握职工健康情况;防寒保暖物品,分管领导现场审批,就地购买发放。反映的问题得到及时妥善处理,职工堵心的事解决了,企业的凝聚力自然也就提升了。
  3.2 职工业务素质明显提高。“职工大讲堂”工作重点在一线,如何让职工在短时间内掌握新技术、新工艺,我们把讲堂开设到了施工场地,现场为职工操作讲解、识别风险点,让职工更快地掌握操作技能,尽快步入生产正轨。职工大讲堂在传承冻结文化的同时,为广大职工提供了一个展现自我的舞台,进一步增强了职工责任心,激发职工智慧,提高职工综合素质,有力地推动了职工培训工作开展。2013年共举办各类职工培训班320余场,培训5100余人(次),培训活动覆盖到各岗位。施工技术工作上,获得国家知识产权局两项发明专利授权、集团发明专利三等奖1项、集团“QC”小组2个,收集整理上报“五小”成果8项。
  3.3 企业经济效益显著提高。处党委开设“职工大讲堂”的初衷是想以此为平台,做好职工的培训工作,没曾想在做好培训工作的同时,也有了许多意想不到的收获,因为它在一定程度上起到了桥梁纽带的作用,它不光为职工送去知识,提升了业务素质,还为我们及时掌握职工的思想动态,提供了宝贵的机会。在广大部职工的共同努力下,2013年完成施工产值3.45亿元,实现利润2360万元,荣获“全国煤炭工业先进集体”、“全国安康杯竞赛优胜单位”、“安徽省劳动保障诚信示范单位”、“全省煤炭工业先进集体”、“淮北市工人先锋号”、“淮北市五一劳动奖状”等荣誉称号。
  4 启示与思考
  4.1 “职工大讲堂”主要集中在一线施工区。它紧贴职工培训重点,面向一线技术人员讲技术,学窍门,促进年轻技术人员的成长。同时,它也是一个资源共享的平台,大讲堂把“职工技能培训”融合到其中,促进职工之间相互学习交流。技术人员上讲台,可以把工作技巧和经验带给大家;管理人员上讲堂,可以把服务意识传递给广大职工;先进典型上讲堂,可以带动职工创先争优。
  4.2 “职工大讲堂”除了为职工提供培训机会,还扮演了“出气筒”的角色,通过这一途径,让职工发泄了心中不满和诉求,让我们了解了工作不足,明确了工作方向。
  参考文献:
  [1]温德东.浅谈提高邮电职工素质的对策[J].惠州大学学报(社会科学版),1999(03).
  [2]许成福.提高企业职工业务素质的三个有效途径[J].中国职工教育,2003(09).
  [3]王永兴.煤炭企业如何做好员工教育培训[J].甘肃科技,2010(06).
其他文献
摘要:装备制造业是关系国民经济及综合国力的战略性产业,其发展水平反映该国在科技、工艺、技术材料研发、产品加工等方面的能力,随着全球经济一体化的迅速发展,一些大型跨国装备制造型企业越来越看重采购开发供应商的能力,现代采购实际上是为企业采购“竞争力”,也就是说采购不只是寻求和开发培养合适的供应商,更是在为企业寻求战略性的竞争力的提升。本文主要分析讨论了装备制造型企业是如何把供应商培养成核心竞争力的问题
期刊
摘要:本文以吉林省为例,讨论了我国实行烟草专卖制度,在国际控烟的大环境下如何既保证收益,又维护公约效力。  关键词:烟草专卖服务  0引言  烟草行业一直是我国国民经济的支柱产业,行业发展呈稳步提升的良好态势,运行质量越来越好,烟草专卖制度更为烟草行业提供了垄断经营的条件,截止到2010年,年创利税超过6000亿元。  我国签署的《世界卫生组织烟草控制框架公约》自2005年2月27日起开始生效,面
期刊
摘要:在我国经济结构转型升级加快发展的新形势下,国内不少产业开始走出国门,本文以珲春国际合作示范区为例,分析了国内外产业转移的创新要素,同时对其机制进行了研究。  关键词:产业转移创新要素机制  1 珲春产业集群发展现状  珲春国际合作示范区充分发挥区位、资源、生态和政策等优势,着力打造优势产业集群。包括:木制品加工、能源矿产、纺织工业、海产品加工及健康生物等产业集群。  木制品加工产业,珲春国际
期刊
摘要:本文通过从改善独立学院会计专业人才就业水平入手,探讨对当前高校会计专业人才培养实践教学模式的完善,分析我国会计学实践教学的现状,并对实践教学设置进行优化。  关键词:职业技术教育 人才培养模式 实践教学体系  在2014年中国发展高层论坛上,教育部副部长鲁昕谈到中国教育结构调整和现代职业教育时透露:中国高等教育将发生革命性调整,600多年本科院校转做职业教育。在培养模式上,这些高校将淡化学科
期刊
摘要:本文综述了有关财政补贴对创业投资影响的相关文献,发现国内外在政策扶持方面的数量分析相对较少,对财政补贴的讨论也基本局限于完全信息情形。笔者首先立足外部性理论分析了财政补贴等政策扶持对创业投资发展的必要性,继而基于局部均衡模型重点研究了不完全信息情形下的财政补贴对创业投资促进的充分性,结果表明,财政补贴政策通过降低“创业成功成本”并提高创业投资代理人回报来刺激创业积极性,而且创业投资市场上的企
期刊
摘要:作为全新的学习理念,泛在学习正在迅速改变着学生获取信息的方式和途径,给高职:校的教学带来了巨大挑战。为了更好地应对,高职:校教师要认真学习现代信息技术,重新定位教师角色,掌握有效教学的设计策略。  关键词:泛在学习高职教师应对策略有效教学  泛在学习指在泛在技术和普适计算的情景创设与支持下,学习者根据自己的学习内容和认知目标,积极主动地、随时随地利用易获取的资源来进行的各种学习活动。[1]作
期刊
摘要:近年来,随着高职教育的蓬勃发展,各高职:校越来越重视其专业课程建设,不断提升其教学水平,以进一步提升其知名度和社会影响力。本文以高职建设《酒店职业英语》精品资源共享课程为例,分析和研究课程教学建设对专业建设的影响,就如何加强高职课程建设、打造酒店管理专业品牌提出了自己的看法。  关键词:课程建设专业品牌精品资源共享课酒店职业英语  1课程建设对专业建设与发展的定位与作用  高职专业建设需高屋
期刊
摘要:在全球经济危机的大环境下,风帆股份有限公司逆势而上,经过几年来不懈的探索和努力,风帆已培养出一大批有过硬实操技能、有专业理论知识、有基础文化素质的技术工人。  关键词:一枝独秀 百花齐放 春满园  在全球经济危机的大环境下,风帆股份有限公司逆势而上,从2009年到2013年,风帆实现了跨越性的发展,产值由28.18亿上升至50.25亿,收入由26.83亿上升到52.24亿,利润由0.5亿上升
期刊
摘要:内务是高校宿舍管理中的一个重要方面,宿舍内务卫生如何不仅直接反映大学生的自身形象和精神面貌,也关系到学校的信心和校风的养成。本文从做好高职院校学生宿舍内务意义,提出了提高学生宿舍内务管理的措施,旨在为今后高职院校的学生管理提供一定的借鉴意义。  关键词:高职院校 学生宿舍 内务管理  1 做好高职院校学生宿舍内务的意义  宿舍作为学生生活的第一场所、学习的第二课堂、人格完善与气质修炼的重要舞
期刊
摘要:创新型人才是社会与经济可持续发展的强大智力和动力来源,进行教育创新推动创新型人才培养是建设创新型国家对整个教育系统提出的历史性任务。立足于大学教育的实践,遵循知识形成的规律,在道德的约束下,充分发挥教育与学习的自由是培养创新型人才的关键。  關键词:自由道德大学教育教育创新  我国现行的大学教育体制和教育模式过多侧重于“标准型”人才的培养,不利于创新型人才的培养。如何推进大学教育发展,培养满
期刊