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本文通过对天津市高校新入职教师问卷调查和访谈,从培训内容需求、培训方式,培训管理三个方面揭示高校青年教师参加岗前培训需求的总体情况和特征,并结合工作实践,对相应问题提出了对策和创新实践,从而使培训更有针对性和实效性,努力促成新教师从一个毕业生到一个称职的教育者的转变。
基于教师需求的高校教师岗前培训探索
【摘 要】
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本文通过对天津市高校新入职教师问卷调查和访谈,从培训内容需求、培训方式,培训管理三个方面揭示高校青年教师参加岗前培训需求的总体情况和特征,并结合工作实践,对相应问题
【机 构】
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天津师范大学天津市高等学校师资培训中心
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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天津市教育科学“十二五”规划课题“天津市高校新教师岗前培训理论与实践研究”(课题批准号HE4033)
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