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当今大学生学习英语的障碍很大部分在语音方面。发好音是说好英语的关键，而掌握节奏理论是提高英语口语的必要技巧。在实际中影响英语节奏的因素有词类、节奏平衡、弱读和心理动机。教师在课堂上用手打拍子，使学生养成弱读、非重读的习惯，并合理划分意群，句子语调轻重分明，将会使同学们养成正确的读音习惯。这对全面提高大学生的语音面貌具有重要作用。