论文部分内容阅读
[目的]了解不同类型注意缺陷多动障碍(attention deficit/hyperactivity disorder,ADHD)儿童的行为特点.[方法]对湖南省六个地区进行抽样调查共9 495名儿童.采用二阶段流行病学调查方法,用半定式诊断检查表(K-SADS-PL)和DSM-Ⅳ对ADHD筛查阳性患儿进行临床诊断,凡符合ADHD诊断标准的由照管者填写Achenbach儿童行为量表.[结果]①ADHD三种亚型CBCL各行为问题分项中仅在退缩、性问题、活动情况三个分项中投有组间差异,其余分项中均存在组间差异;②两两分析比较在社交问题、注意问题、攻击行为、外化性问题、行为问题总分、社交情况、学校情况、社交能力总分等8个分项表现为一致的组间差异,即三种亚型与对照组相比差异均具有显著性,而三种亚型之间差异无显著性;而其余分项则在三种亚型问分别显示出不同的组间差异.[结论]ADHD三种亚型儿童行为问题在CBCL各分项中的表现不尽一致.