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儿歌因其语言浅显易懂、韵律优美、朗朗上口成为学生喜欢且易于接受的语言艺术之一。在教学中,笔者将数学知识编成有趣的儿歌,融入数学课堂,让学生爱上数学课。借儿歌,巧学新知。充满童趣的儿歌不仅能将数学知识点暗藏其中,而且能吸引学生的注意力,让他们兴致勃勃地进入新知的学习中。学习">""<"时,笔者和学生一起创编数学儿歌:第一步,指导学生观察这两个符号有什么不同,学生发现这两个符号一个大口朝前,一个尖端朝前。