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受教育权作为我国宪法上的一项基本性权利和义务，其实现程度关乎公民物质生活和精神生活的提高。农村少数民族女性这一弱势群体的受教育权因受“夫权”和“神权”禁锢而难以实现，促进农村少数民族女性受教育权实现的重要途径包含：制定具有地区性、民族性的地方教育法规明确少数民族女性受教育权的内容；促进受教育权实现国家义务的履行；构建教育公益诉讼制度。