【摘 要】
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在传统的道德与法治课堂上,教师往往采取灌输式的教学方法,使得道德与法治课堂教学枯燥乏味,无法激发学生的学习兴趣.时事政治热点贴近生活,是新近发生的事件,将其运用到道德
【机 构】
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河北省保定市徐水区大因学校,河北 保定,072550
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在传统的道德与法治课堂上,教师往往采取灌输式的教学方法,使得道德与法治课堂教学枯燥乏味,无法激发学生的学习兴趣.时事政治热点贴近生活,是新近发生的事件,将其运用到道德与法治课堂中,使教学内容变得有新鲜感,提升了学生的学习兴趣,提高了道德与法治课堂教学效率.其次,将时事热点引入道德与法治教学中符合素质教育的要求.道德与法治教学的目标之一是促进学生健康成长,时事政治的融入能够将知识与能力充分结合,能使学生从社会事件中提高辨别是非、分辨好坏的能力,能在潜移默化中增强学生对社会生活和国家发展的关注,从而提高学生道德与法治综合素养.最后,引导学生明辨是非.在信息网络的快速发展下,各种信息充斥在学生的生活中,加上初中生心智发展不成熟,对这些信息缺乏判断能力,时事政治热点在道德与法治课程教学中的融入能够让学生通过实际案例的分析形成科学的判断能力,懂得明辨是非.
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