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双师型教师是国家对职业教育师资结构提出的要求，如何促进双师型教师的有效成长是我国职业教育发展中亟待解决的问题，自组织理论中的开放性原理、协同性原理和涨落思想为这一问题的解决提供了新的视野和方法。
双师型教师成长的必要路径——基于自组织理论的启示
【摘 要】
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双师型教师是国家对职业教育师资结构提出的要求，如何促进双师型教师的有效成长是我国职业教育发展中亟待解决的问题，自组织理论中的开放性原理、协同性原理和涨落思想为这一问
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院,乌鲁木齐职业大学继续教育学院
【出 处】
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新疆职业教育研究
【发表日期】
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2010年2期
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