22项生化检测项目测量不确定度的评价

来源 :现代检验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yqy1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:根据临床实验室室内质量控制和室间质量评价的累积数据评价22项生化检测项目的测量不确定度。方法收集检验科2013年1~6月22项生化检测项目的室内质量控制数据和2012~2014年间常规化学室内质控和室间质评的数据,依据 Nordtest准则,分别计算与精密度和偏倚相关的不确定度分量,然后评估合成标准不确定度和扩展不确定度。结果利用室内质控与室间质评数据可以逐步计算出22项生化检测项目的不确定度范围为4.24~24.88,其中 ALP的扩展不确定度最大,达到24.88;Na+的扩展不确定度最小,仅为4
其他文献
【摘 要】新课程强调“教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观点,丰富教学内容,从而达到共识、共享和共进,实现教学目标和共同发展。”但令人遗憾的是当学生进入高年级后,他们的发言热情空前低落,有相当一部分的学生喜欢“安安静静”的当听众,“心甘情愿”的当观众。师生练习课的对话经常出现冷场、