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幼儿园语言教学必须适度拟人、适度激趣、适度包装、适度准备、适度兴奋,贴近幼儿实际,提高教学有效性。
让幼儿园语言教学回归自然
【摘 要】
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幼儿园语言教学必须适度拟人、适度激趣、适度包装、适度准备、适度兴奋,贴近幼儿实际,提高教学有效性。
【机 构】
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昆山市城北中心幼儿园
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年5期
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