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一个班级管理得好与不好，一定程度上取决于班主任工作是否做到位。因此，调动班主任的工作积极性，使他们能够全身心地投入工作中，有利于促进学校的发展。然而，在一些学校，班主任成为了“烫手山芋”，很多教师不愿意担任班主任。究其原因，主要是班主任工作任务繁重，付出与回报不成正比。那么，如何吸引更多的教师担任班主任呢？下面，笔者结合实际，谈谈具体的做法。