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识字是学生阅读与写作的前提和基础,识字教学是小学低年级语文教学的重点内容.教师要依据教材特点,研究汉字的构字特点,结合低年级学生的思维、心理特点,探索识字教学的有效策略,使学生主动地、快乐地识字,进而提高课堂识字效率.
小学低年级识字教学有效策略
【摘 要】
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识字是学生阅读与写作的前提和基础,识字教学是小学低年级语文教学的重点内容.教师要依据教材特点,研究汉字的构字特点,结合低年级学生的思维、心理特点,探索识字教学的有效
【机 构】
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江苏省南通师范学校第二附属小学 226000
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年6期
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