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教育家叶澜指出：“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息。”课堂是学生生命活跃的殿堂，是学生获得人生体验的重要活动场所，每个学科的老师在传道、授业、解惑的同时都应该为学生的生命教育承担起自己的一份责任。我想，数学课堂也应注重体现人文情怀，必须还学生以自由，还学生以情感，更重要的是还学生以灵性、活力。课堂教学中我们要从关注生命的高度来关照课堂，让每一次的课堂经历都成为学生生命历程的一部分。课堂既是数学的，又是生活的。我认为生命化的数学课堂应该关注以下几点。
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