【摘 要】
：
近几年,概要写作在高中英语中风生水起,颇受教师青睐.它将“读”与“写”巧妙结合,对学生语篇理解、词汇掌握、结构分析、概括总结、谋篇布局、遣词造句等读写能力的培养意义
论文部分内容阅读
近几年,概要写作在高中英语中风生水起,颇受教师青睐.它将“读”与“写”巧妙结合,对学生语篇理解、词汇掌握、结构分析、概括总结、谋篇布局、遣词造句等读写能力的培养意义重大.概要写作是新时期阅读与写作教学的创新化发展,是一种控制性写作,与写前读的质量相关性大.在高中英语阅读教学中,如何将概要写作融入到具体的实践课堂中,让学生学会智慧读、自主读、高效读、自信写等值得一探.
其他文献
识记是高中英语学习的基本功,对于课外阅读来说,对文本的理解、细节的分析、人物的推测都建立在识记的基础之上,即要记住一些词汇,要识别一定句式,要留意一些人物关系.简言之
初中低年级阶段学生的认知水平较低,英语基础能力也较为薄弱.因此,在进行初中低年级阶段的英语绘本阅读教学时,教师应该根据这一年龄段学生的现有情况,来进行针对性强、趣味
目前小学英语课堂普遍存在教学评价意识缺失、教学评价方式单一、过于突出评价的甄别功能、评价主体单一等问题.笔者针对这些问题,从培养核心素养视角分析优化小学英语课堂教
在素质教育背景下,翻转课堂这种新兴教学模式正逐步受到教育者的青睐,它规避了传统教学的弊端,又能提供全新的教学思路.通过运用翻转课堂教学模式,不仅能培养学生的自主学习
“凡事预则立,不预则废.”教学过程中有预设也有生成,两者既相互矛盾又统一.预设指的是上课前的教学设计,而生成指的是发生、发展和变化的教学过程,精彩的生成是可以预料还是
一堂生动活泼的英语课堂应该是以学生为主角,充分展现学生活力光彩的舞台.这样的舞台就是学生聚焦问题、深入探知的校场,是展现他们青春活力的重要平台.因此,教师在课堂教学
“夹心层”移民客户需关注境外投资风险、税负问题,使用境外理财工具有效管理自己的境外资产。赵先生今年52岁,在国内经营一家连锁餐饮企业,在当地属于知名品牌,经营情况一直
高中英语对于学生学习发展而言至关重要.教师在教学过程中,根据学校实际情况,通过读写结合的方式打造高效课堂,以此来减少学生学习阻力,提高教学效率,是一件很有必要的事情.
在英语教学中,培养学生的写作能力十分重要.本文从利用文本阅读帮助学生积累写作素材、利用文本阅读引导学生感悟写作技巧,以及阅读教学后让学生练习写作三方面阐述了以读促
阅读和写作代表“输入”与“输出”,是英语学习中两个互相影响、密不可分的环节.在写作中阅读,能帮助学生积累写作素材、激发写作灵感;在阅读中写作,能帮助学生巩固阅读成果,