立足本职 服务全局 切实提高计统工作科学化精细化管理水平

来源 :云南地税 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzt870702
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一、2006年计统工作简要回顾(一)增强大局意识,提升服务能力从全年情况看,全系统共组织税费收入381.06亿元,同比增长21.02%,增收66.18亿元。其中,税收收入完成247.38亿元,为年初计划222亿元的111.43%,比上年增长21.47%,增收43.73亿元;规费收入133.68亿元,比上年增长20.18%,增收22.45亿元。地税部门组织的地方一般预算收入占全省地方一般预算收入的56.57%。收入目标的圆满实现,为平衡财政收支,支持我省经济社会更好更快地发展做出了积极的贡献。 I. Brief Review of Systemic Work in 2006 (I) Enhancing General Awareness and Improving Service Capability According to the annual situation, the system-wide revenue from taxation and taxation was 38.106 billion yuan, an increase of 21.02% and an increase of 6.618 billion yuan. Among them, the tax revenue completed 24.738 billion yuan, an increase of 21.47% from the previous year’s plan of 22.2 billion yuan, an increase of 4.1373 billion yuan; regulatory fees income of 13.368 billion yuan, an increase of 20.18% over the previous year, an increase of 2.245 billion yuan. Local tax department organized local general budget revenue accounted for 56.57% of the province’s local general budget revenue. The successful realization of the income target has made a positive contribution to balancing the fiscal revenue and expenditure and supporting the better and faster economic and social development in our province.
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摘要:课堂例题教学分析是重新认识与处理教材例题的有效方式,也是当前初中数学教学积极反馈教学实践及教材的重要体现。课例教学逻辑性强,对学习有着重要意义。本文分析了课例教学的现实意义,并以具体的教学实践为例,阐述了课例教学的过程,并总结出几点教学方法。  关键词:初中数学 课例教学 现实意义 展示 对策  课例是教材的重要内容,分析、讲解课例是数学课堂教学的主要形式。数学课例教学主要围绕概念、定理、命