【摘 要】
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中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》2020年全文转载中学历史教育研究论文91篇,着力从理论和实践两个层面聚焦当下中学历史教育研究的核心问题,从教师和学生
【机 构】
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陕西师范大学历史文化学院; 中国人民大学书报资料中心; 安徽省六安中学;
【基金项目】
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全国教育科学规划课题国家一般课题“70年来大陆中学历史教科书发展研究”（BHA190132）阶段性成果
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中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》2020年全文转载中学历史教育研究论文91篇,着力从理论和实践两个层面聚焦当下中学历史教育研究的核心问题,从教师和学生两个维度研究课程实施、教材运用、教学和评价改革等基本问题,积极回应社会发展和教育改革对历史教育的要求。转载成果通过研究方式和方法上的创新,在运用相关理论解决历史教育实践问题的诉求上更加鲜明,对未来历史教育研究的深化和历史教育学的学科建设,具有重要的引导作用,使刊物呈现出年度研究和示范性的鲜明特点。
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