示范园应示范什么

来源 :早期教育(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoyo220
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  示“依法办园”之范 全文查看链接
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家长和教师好比是一辆车子上的两只轮子,只有同方向行驶,才能成为真正意义上的合作伙伴。但是在日常工作中,家长不理解幼儿园、教师的一些做法,甚至采取偏激行为的事时有发生。对此,我园在管理工作中注重引导教师掌握以下一些策略。    第一,矛盾来了,首先是反省自己  一般情况下,家长是不会无缘无故采取偏激行为,公然与幼儿园、教师作对的,因此,矛盾来了,我们应该首先从自己身上寻找问题的根源,以一种积极的、开
一、日常生活中自然观察者智能的培养    幼儿的日常生活主要是在教室里进行的,每天的生活活动就是关注各种事物、关注同伴、关注各种现象的过程。他们会照料自己种植的各种植物:他们会为自己吃到的饼干的图案而兴奋不已,为同伴新衣服上的图案而研究再三;他们玩过了自己的鞋面,就去关注鞋底,玩够了自己的鞋子还会去关心同伴的鞋子……诸如此类的日常活动,对幼儿自然观察者智能的发展具有重要的意义。以下是教师在日常生活