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【摘 要】随着教育理念的不断发展，小学体育课堂越来越受到重视，同时，小学体育是锻炼小学生身体素质的重要课堂，而其中篮球则是小学高年级体育课程的重点内容。虽然，近年来，小学篮球教学进行了多方面的优化和提升，但从实际的教学效果来看，篮球教学并未有效地培养出学生学习篮球的兴趣，实现提高小学生综合素质的目标。基于此，本文从提高小学篮球教学有效性的角度出发，从运用情境导入、通过动作示范以及组织篮球比赛方面来探讨可行的策略。
【关键词】小学篮球 篮球教学 策略
在提倡素质教育以及德智体美全面发展的今天，小学体育教学在学生成长的过程中发挥着越来越重要的作用。而篮球运动又是小学体育教学中的重中之重，篮球运动的开展，不仅能够全面、有效、综合的提高学生的身体素质，发展学生协调性与灵活性，也能够帮助学生养成团结合作的良好品质。因此，教师要非常重视篮球教学，要结合小学生的心理特征和身体素质，在保证安全的前提下，采取不同的策略来提高小学体育篮球教学的有效性。
一、运用情境导入，活跃课堂气氛
篮球教学并不是简单的让学生掌握锻炼技巧，而是要让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，因此，这就要求教师要在实际的教学中，利用新媒体技术或者以向学生讲述的方式来实现篮球课程的情境导入，如：为学生提供形象生动的图片和视频，带领学生观看现场篮球比赛，给学生播放有关篮球发展的纪录片，以及向学生介绍篮球明星等。以此来让学生了解篮球运动的发展历史以及篮球偶像等，让学生充分感受篮球运动的魅力，活跃课堂气氛，提高学生学习篮球的兴趣，进而让学生积极主动地融入篮球课堂。
例如，在教学“不同的运球方式”时，笔者借助视频播放进行了本节课的导入，目的就是让学生在直观的视频中初步了解高运球、低运球、换手运球、转身运球等的魅力。同时，在这样的情境导入过程中，可以充分的吸引学生的注意力，也能够让学生了解到正确的运球技巧，以此为接下来实际的课堂学习奠定良好的基础。此外，在运用丰富的视频来导入课程的过程中，可以让学生看到实际打篮球时的热血沸腾，并感受到篮球运动的魅力，进而激发学生学习篮球的兴趣，让学生在接下来的课程中积极地参与进来，帮助提高小学篮球教学的有效性。
二、通过动作示范，引导学生训练
小学是大部分学生初步接触篮球运动的阶段，因此，教师要在教学的过程中非常注重正确动作的示范，让学生掌握正确的动作要领和锻炼技巧，进而提高学生篮球运动的水平。这也就要求，教师要非常注重规范自身的动作，引导学生进行正确的动作训练。同时，除了最初的示范外，教师也要在学生进行训练的过程中，仔细地观察，及时发现学生存在的问题，并及时地给予有针对性的指导，规范小学生的动作，让学生能够快速有效地掌握课堂内容，进而提升篮球课堂的效率，提高小学篮球教学的有效性。
例如，在讲解“传球和接球”时，笔者先给学生正确地示范了传球时的手势、身体姿势以及不同距离传球的力度等，同时，还给学生示范了一些接球的技巧。然后将学生分成不同的小组，先让学生进行简单的对面传球训练，通过观察学生存在的问题，笔者再分组进行动作示范以及纠正学生的错误。接下来，让学生进行真正的传球和接球训练，笔者在一旁给予指导和纠正，以此来让学生正确掌握传球的角度和力度，并学会接球的技巧。总之，在篮球教学中，规范学生的动作，避免一些安全隐患，让学生真正掌握篮球运动中一些动作的要领和技巧是非常重要的。
三、组织篮球比赛，激发运动热情
篮球是一种充满竞赛性质的体育运动，而篮球比赛也是大家常见的篮球锻炼的方式。而且，篮球比赛是检验学生平时训练水平以及提高学生篮球水平最好的途径，因此，在小学高年级篮球教学中，教师要适当地组织篮球比赛，以此来巩固和提高学过的动作、战术，培养学生篮球比赛实战的能力。同时，在团队合作进行篮球比赛的过程中，可以很好地提高学生的心理素质，培养学生团队合作的能力，让学生在与同学配合中感受篮球运动的魅力，进而激发学生的运动热情。此外，通过篮球比赛可以积累经验，让学生在今后的学习和训练中可以有针对性地提高自己，并提高自己打篮球的水平，以此来落实小学篮球教学的有效性。
例如，在给学生讲解完篮球的基础知识后，笔者将学生分成了三组，其中一组是啦啦队。然后组织了一场简单的篮球比赛，教师担任裁判。首先，在比赛开始之前带领学生进行了热身运动，并强调了安全问题；其次，开始正式的比赛，此时，学生们充满斗志和热情，啦啦队欢呼声响亮，学生在实战中运用所学的动作和技巧，并真切地感受篮球运动的魅力。同时，笔者在给予指导的同时观察学生的比赛情况以及存在的问题；最后，确定胜负后，让输的一组给同学们表演才艺。此外，笔者对比赛中存在的问题给予了纠结和指导，并让学生回顾自己的表现，总结经验，进而提高自己的篮球水平。
总之，要实现小学篮球教学的有效性，需要教师充分掌握学生的特点，并采取不同的方式来培养学生对篮球运动的兴趣，并引导学生积极地参与进来，提高自己的篮球水平。也就是说，教师要非常重视采取不同的策略来激发学生运动的热情，提高篮球课堂的效率，實现提高小学生身体素质，培养学生综合素质的目标。
参考文献
[1]姜斌.论小学高年级学生篮球课教学现状的研究[J]新课程（小学），2017（09）
[2]郏宣柯.小学体育篮球教学的创新开展方式研究[J]新课程（小学），2018（01）
【关键词】小学篮球 篮球教学 策略
在提倡素质教育以及德智体美全面发展的今天，小学体育教学在学生成长的过程中发挥着越来越重要的作用。而篮球运动又是小学体育教学中的重中之重，篮球运动的开展，不仅能够全面、有效、综合的提高学生的身体素质，发展学生协调性与灵活性，也能够帮助学生养成团结合作的良好品质。因此，教师要非常重视篮球教学，要结合小学生的心理特征和身体素质，在保证安全的前提下，采取不同的策略来提高小学体育篮球教学的有效性。
一、运用情境导入，活跃课堂气氛
篮球教学并不是简单的让学生掌握锻炼技巧，而是要让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，因此，这就要求教师要在实际的教学中，利用新媒体技术或者以向学生讲述的方式来实现篮球课程的情境导入，如：为学生提供形象生动的图片和视频，带领学生观看现场篮球比赛，给学生播放有关篮球发展的纪录片，以及向学生介绍篮球明星等。以此来让学生了解篮球运动的发展历史以及篮球偶像等，让学生充分感受篮球运动的魅力，活跃课堂气氛，提高学生学习篮球的兴趣，进而让学生积极主动地融入篮球课堂。
例如，在教学“不同的运球方式”时，笔者借助视频播放进行了本节课的导入，目的就是让学生在直观的视频中初步了解高运球、低运球、换手运球、转身运球等的魅力。同时，在这样的情境导入过程中，可以充分的吸引学生的注意力，也能够让学生了解到正确的运球技巧，以此为接下来实际的课堂学习奠定良好的基础。此外，在运用丰富的视频来导入课程的过程中，可以让学生看到实际打篮球时的热血沸腾，并感受到篮球运动的魅力，进而激发学生学习篮球的兴趣，让学生在接下来的课程中积极地参与进来，帮助提高小学篮球教学的有效性。
二、通过动作示范，引导学生训练
小学是大部分学生初步接触篮球运动的阶段，因此，教师要在教学的过程中非常注重正确动作的示范，让学生掌握正确的动作要领和锻炼技巧，进而提高学生篮球运动的水平。这也就要求，教师要非常注重规范自身的动作，引导学生进行正确的动作训练。同时，除了最初的示范外，教师也要在学生进行训练的过程中，仔细地观察，及时发现学生存在的问题，并及时地给予有针对性的指导，规范小学生的动作，让学生能够快速有效地掌握课堂内容，进而提升篮球课堂的效率，提高小学篮球教学的有效性。
例如，在讲解“传球和接球”时，笔者先给学生正确地示范了传球时的手势、身体姿势以及不同距离传球的力度等，同时，还给学生示范了一些接球的技巧。然后将学生分成不同的小组，先让学生进行简单的对面传球训练，通过观察学生存在的问题，笔者再分组进行动作示范以及纠正学生的错误。接下来，让学生进行真正的传球和接球训练，笔者在一旁给予指导和纠正，以此来让学生正确掌握传球的角度和力度，并学会接球的技巧。总之，在篮球教学中，规范学生的动作，避免一些安全隐患，让学生真正掌握篮球运动中一些动作的要领和技巧是非常重要的。
三、组织篮球比赛，激发运动热情
篮球是一种充满竞赛性质的体育运动，而篮球比赛也是大家常见的篮球锻炼的方式。而且，篮球比赛是检验学生平时训练水平以及提高学生篮球水平最好的途径，因此，在小学高年级篮球教学中，教师要适当地组织篮球比赛，以此来巩固和提高学过的动作、战术，培养学生篮球比赛实战的能力。同时，在团队合作进行篮球比赛的过程中，可以很好地提高学生的心理素质，培养学生团队合作的能力，让学生在与同学配合中感受篮球运动的魅力，进而激发学生的运动热情。此外，通过篮球比赛可以积累经验，让学生在今后的学习和训练中可以有针对性地提高自己，并提高自己打篮球的水平，以此来落实小学篮球教学的有效性。
例如，在给学生讲解完篮球的基础知识后，笔者将学生分成了三组，其中一组是啦啦队。然后组织了一场简单的篮球比赛，教师担任裁判。首先，在比赛开始之前带领学生进行了热身运动，并强调了安全问题；其次，开始正式的比赛，此时，学生们充满斗志和热情，啦啦队欢呼声响亮，学生在实战中运用所学的动作和技巧，并真切地感受篮球运动的魅力。同时，笔者在给予指导的同时观察学生的比赛情况以及存在的问题；最后，确定胜负后，让输的一组给同学们表演才艺。此外，笔者对比赛中存在的问题给予了纠结和指导，并让学生回顾自己的表现，总结经验，进而提高自己的篮球水平。
总之，要实现小学篮球教学的有效性，需要教师充分掌握学生的特点，并采取不同的方式来培养学生对篮球运动的兴趣，并引导学生积极地参与进来，提高自己的篮球水平。也就是说，教师要非常重视采取不同的策略来激发学生运动的热情，提高篮球课堂的效率，實现提高小学生身体素质，培养学生综合素质的目标。
参考文献
[1]姜斌.论小学高年级学生篮球课教学现状的研究[J]新课程（小学），2017（09）
[2]郏宣柯.小学体育篮球教学的创新开展方式研究[J]新课程（小学），2018（01）