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数充分发挥部编版教材的特点,优化课堂教学,落实语文要素和习作要素的学习;利用小练笔,总结表达方法;有效地组织学生接触自然,观察思考生活,采取有效措施培养学生的写作能力。本文从日记入手，研究培养学生写作能力的策略。
“从日记入手培养学生的写作能力”实验研究课题总报告
【摘 要】
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数充分发挥部编版教材的特点,优化课堂教学,落实语文要素和习作要素的学习;利用小练笔,总结表达方法;有效地组织学生接触自然,观察思考生活,采取有效措施培养学生的写作能力。本文从日记入手，研究培养学生写作能力的策略。
【机 构】
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甘肃省酒泉市敦煌市三危中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2022年13期
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