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通过创设多个情境来让学生体验合力的作用效果,并进行力的分解和运算.在教学的每个环节都将科学、数学、工程、技术进行有机地结合,旨在体现STEM素养的培养.
基于STEM教育理念的“力的分解”教学设计
【摘 要】
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通过创设多个情境来让学生体验合力的作用效果,并进行力的分解和运算.在教学的每个环节都将科学、数学、工程、技术进行有机地结合,旨在体现STEM素养的培养.
【机 构】
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浙江金华第一中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年5期
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