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<正>现行“九义”教材是分组编排的.在每一组内,阅读与写作顺序又是先进行阅读教学,然后再进行写作训练.即先教授课文,再根据本组的重点训练项目进行作文练习,但有时我们也不妨先行作文,摸清底细.在进行单元教学之前,根据单元写作训练
调整教学顺序 提高读写能力
【摘 要】
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<正>现行“九义”教材是分组编排的.在每一组内,阅读与写作顺序又是先进行阅读教学,然后再进行写作训练.即先教授课文,再根据本组的重点训练项目进行作文练习,但有时我们也不
【机 构】
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河北承德县三沟中心校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1998年11期
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