论文部分内容阅读
继国家领导人提出"精准扶贫"理念之后,高校资助育人工作从2015年起也不断强调精准化,经过几年的发展,仍存在困难学生认定"乏精准""乏公平",资助与育人脱节,权利与义务失衡等问题。构建大数据对困难生精准认定的支持,建立高校、社会企业与受助学生的契约机制,提高精准资助育人工作的社会参与性,都有助于高校精准资助育人模式朝着更加精准化、育人化发展。