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苏霍姆林斯说：“掌握知识和获取技能的主要动因是良好的情境。”在教学活动中，教师设计有效的情境，使学生在具体的情境中建构知识。而创设有效情境的妙处就在于学生能够主动的、自发的去探索知识、解决问题，体会知识的形成过程。
情中学 境中会
【摘 要】
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苏霍姆林斯说：“掌握知识和获取技能的主要动因是良好的情境。”在教学活动中，教师设计有效的情境，使学生在具体的情境中建构知识。而创设有效情境的妙处就在于学生能够主动的、
【机 构】
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深圳市龙华新区振能小学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年6期
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