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伴随着21世纪新一轮课程改革的推进,新课改地区的高考无论是内容还是形式也都发生了很大的变化,给人耳目一新的感觉。其中有一个重要的变化,那就是新的史学观念试题的出现。根据当前高考命题的趋向,历史学科必须构建文明史观、现代化史观、全球史观、社会史观等体系。下面就如何运用“近代化史观”进行高考备考专题复习做简要说明。
一、“近代化史观”的含义及其内容
近代化史观认为,近代化(现代化)是指由传统社会向现代社会(传统农业社会向工业社会)变迁的过程。它将引起经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式的一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。
近代化(现代化)以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线,包括政治上的法制化、民主化进程,即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容;经济上的工业化进程,即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容;思想文化上的科学化、大众化进程。
现代化的基本进程:现代化主要有两种途径:一种是原发型,指的是西欧和北美(德国例外),主要是内部因素积累,自发转变;一种是传导型,大多数国家都是,主要不是内部因素,是外部刺激,是回应和学习。
二、“近代化史观”下的专题复习
(一)世界近代化
世界近代史的一个重要内容就是世界的近代化,结合史学界的相关研究成果,在复习中,注意纵向把握世界近代化的四个阶段。
1.现代化的准备和启动
①时间:16世纪～19世纪初。
②进程:欧洲资本主义产生、发展;启蒙思想传播;资本主义在英、法、美确立;资本主义世界市场出现。
2.现代化的迅速发展
①时间:19世纪中期～20世纪初。
②进程:两次工业革命(农业社会过渡到工业时代);三大潮流兴起、发展;欧美、日本实现现代化;资本主义世界市场体系形成。
3.现代化的转型时期
①时间:20世纪初～1945年二战结束。
②进程:两种不同性质的现代化模式并存;资本主义生产关系调整(国家垄断资本主义发展);世界民主化进程受到挑战;全球化在曲折中发展。
4.现代化的稳步发展
①时间:二战结束以来(1945年至今)。
②进程:三种现代化模式并存;改革浪潮兴起;世界民主化进程加快;全球化和区域集团化发展。
(二)中国近代化
中国的近代化从19世纪60年代开始启动,一直贯穿着两大主题:一是争取国家独立和民族解放,二是争取繁荣富强和持续发展。
1.起步阶段(1840年～1895年)
担负近代化任务的主角是地主阶级洋务派,主要在经济领域。
①政治上,洋务派坚持“中学为体,西学为用”,未将政治体制的近代化提上议事日程。
②经济上,洋务派领导了洋务运动,民族资产阶级也开始创办近代工业。
③阶级关系上,无产阶级和资产阶级产生,资产阶级作为独立的力量登上历史舞台
④思想文化上,地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”,主张向西方学习;洋务派创办新式学堂,培养科技人才,派人出国留学。
⑤军事领域,洋务派创办近代军事工业。
⑥外交领域,1861年总理衙门的建立,标志着中国外交由传统的理藩外交向近代外交转变。
2.整体发展阶段(1895年～1927年)
担负近代化任务的主角是资产阶级,近代化在经济、政治、文化领域全面展开。
①政治上,政治体制的近代化有了重大突破。资产阶级维新派掀起维新变法运动,想在中国建立君主立宪制。资产阶级革命派发动了辛亥革命,推翻了封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国。
②经济上,民族资本主义发展。
③思想文化上:维新思想与顽固派的论战、革命派与保皇派的论战、新文化运动的产生等,民主主义思想广泛传播,民主共和观念深入人心。初步具有共产主义思想的知识分子大力宣传马克思主义。
3.曲折前进阶段(1927年～1949年)
在阶级斗争和民族斗争极为尖锐复杂的历史环境下,中国近代化的进程几乎陷入绝境。但中国无产阶级开始担负起中国近代化的任务,中国近代化进入全新发展阶段。
①经济上,国民政府统治前期,实行了国民经济建设运动,推动了经济领域近代化进程,但官僚资本的形成和垄断,又使民族工业的发展日益萎缩。抗战期间,原有的工业在日本侵略下遭到严重摧残。抗战胜利后,美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合,又把中国近代化事业推入绝境。
②政治上,国民政府对日本侵略的妥协退让,对共产党、工农群众的屠杀影响了民主制度的正常发展;实行保甲制度和特务统治;制定“伪宪法”确认以蒋介石独裁统治为核心的国家制度。
③现代化的新发展:首先,体现在无产阶级成为近代化重要角色。其次,近代化的政治内容由实现资产阶级民主共和转变为取得新民主主义革命胜利。再次,五四运动后马克思主义开始成为新思潮的主流,为政治民主化的新发展提供科学理论。
4.腾飞阶段(1949年新中国成立后)
担任现代化任务的主角是无产阶级。
①政治上,建立和完善社会主义民主法制。完成了向社会主义过渡,确立了社会主义制度;制定和颁布《中华人民共和国宪法》,确立了人民代表大会制,规定了公民的权利和义务,后来不断对宪法进行修订和完善;不断完善中共领导的多党合作、民主协商的政治制度;实行少数民族区域自治制度;拨乱反正,纠正冤假错案等。
②经济上,建立了社会主义公有制,一五计划取得经济建设巨大成就,十一届三中全会后集中力量进行经济建设,实行改革开放,建立和完善社会主义市场经济,经济建设取得巨大成就。
③思想上,1957年整风运动提出反官僚主义、反宗派主义、反主观主义;文革后开展关于真理标准问题的讨论,肯定了“实践是检验真理的唯一标准”;邓小平提出建设中国特色社会主义理论;在新时期提出“三个代表”的重要思想等。④外交上,提出和平共处五项原则等。
(三)中国近代化(现代化)的特点与启示
1.中国的近代化有以下特点
①“中国特色”:经历器物层面的变革,然后是制度层面的变革,最后是精神层面的变革。
②曲折性:受帝国主义与封建传统、封建利益的阻挠,在艰难中曲折行进。
③复杂性:近代化同反帝反封建的革命任务相互交叉、同步进行。
2.中国近代化的启示
①国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提。
②必须解决农业问题,才能加快近代化进程,为近代化提供支撑。
③对外开放、兼收并蓄,国家才能跟上时代的步伐。
④要解放思想、更新观念。
⑤科教兴国是现代化的关健。
⑥一切从实际出发、实事求是,根据我国具体情况做出科学决策。
(四)在认识近代化(现代化)史观时要防止几种偏差
1.把现代化看成人类理想目标的实现
现代化既有积极的一面,也有消极的一面,需要在人类的探索中纠正失误。如工业革命后的资本主义国家工人生活恶化,女工、童工问题等,后来西方国家在第二次工业革命进行了纠正,现在的资本主义国家福利已成为人的权利。还有环境问题、资源问题等。
2.现代化与西化的关系
现代化有西化内容,但不是完全西化。正确的心态是既保持民族独立、特色,又要向西方学习。
3.现代化与近代化的关系
一般来说,近代化就是现代化,二者只是在时间上的差别而已。
(五)习题演练
1.阅读下列材料
实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路,在向近代化迈进的过程中,中国和西方各走了一条不同的道路。有学者认为,西方近代的变革首先是精神层面的变革,然后是制度方面的变革,最后才是器物方面的变革,而中国在近代的变革顺序却是正好相反的。
2.请回答
⑴依据材料和15世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件,阐述西方变革的发展历程。(15分)
⑵联系19世纪下半期到20世纪初的有关史实说明中国近代的变革顺序,扼要归纳导致中西方变革顺序相反的原因。(16分)
⑶你认为在我们国家的现代化进程中应如何正确对待外来的文明成果?(6分)
一、“近代化史观”的含义及其内容
近代化史观认为,近代化(现代化)是指由传统社会向现代社会(传统农业社会向工业社会)变迁的过程。它将引起经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式的一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。
近代化(现代化)以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线,包括政治上的法制化、民主化进程,即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容;经济上的工业化进程,即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容;思想文化上的科学化、大众化进程。
现代化的基本进程:现代化主要有两种途径:一种是原发型,指的是西欧和北美(德国例外),主要是内部因素积累,自发转变;一种是传导型,大多数国家都是,主要不是内部因素,是外部刺激,是回应和学习。
二、“近代化史观”下的专题复习
(一)世界近代化
世界近代史的一个重要内容就是世界的近代化,结合史学界的相关研究成果,在复习中,注意纵向把握世界近代化的四个阶段。
1.现代化的准备和启动
①时间:16世纪～19世纪初。
②进程:欧洲资本主义产生、发展;启蒙思想传播;资本主义在英、法、美确立;资本主义世界市场出现。
2.现代化的迅速发展
①时间:19世纪中期～20世纪初。
②进程:两次工业革命(农业社会过渡到工业时代);三大潮流兴起、发展;欧美、日本实现现代化;资本主义世界市场体系形成。
3.现代化的转型时期
①时间:20世纪初～1945年二战结束。
②进程:两种不同性质的现代化模式并存;资本主义生产关系调整(国家垄断资本主义发展);世界民主化进程受到挑战;全球化在曲折中发展。
4.现代化的稳步发展
①时间:二战结束以来(1945年至今)。
②进程:三种现代化模式并存;改革浪潮兴起;世界民主化进程加快;全球化和区域集团化发展。
(二)中国近代化
中国的近代化从19世纪60年代开始启动,一直贯穿着两大主题:一是争取国家独立和民族解放,二是争取繁荣富强和持续发展。
1.起步阶段(1840年～1895年)
担负近代化任务的主角是地主阶级洋务派,主要在经济领域。
①政治上,洋务派坚持“中学为体,西学为用”,未将政治体制的近代化提上议事日程。
②经济上,洋务派领导了洋务运动,民族资产阶级也开始创办近代工业。
③阶级关系上,无产阶级和资产阶级产生,资产阶级作为独立的力量登上历史舞台
④思想文化上,地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”,主张向西方学习;洋务派创办新式学堂,培养科技人才,派人出国留学。
⑤军事领域,洋务派创办近代军事工业。
⑥外交领域,1861年总理衙门的建立,标志着中国外交由传统的理藩外交向近代外交转变。
2.整体发展阶段(1895年～1927年)
担负近代化任务的主角是资产阶级,近代化在经济、政治、文化领域全面展开。
①政治上,政治体制的近代化有了重大突破。资产阶级维新派掀起维新变法运动,想在中国建立君主立宪制。资产阶级革命派发动了辛亥革命,推翻了封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国。
②经济上,民族资本主义发展。
③思想文化上:维新思想与顽固派的论战、革命派与保皇派的论战、新文化运动的产生等,民主主义思想广泛传播,民主共和观念深入人心。初步具有共产主义思想的知识分子大力宣传马克思主义。
3.曲折前进阶段(1927年～1949年)
在阶级斗争和民族斗争极为尖锐复杂的历史环境下,中国近代化的进程几乎陷入绝境。但中国无产阶级开始担负起中国近代化的任务,中国近代化进入全新发展阶段。
①经济上,国民政府统治前期,实行了国民经济建设运动,推动了经济领域近代化进程,但官僚资本的形成和垄断,又使民族工业的发展日益萎缩。抗战期间,原有的工业在日本侵略下遭到严重摧残。抗战胜利后,美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合,又把中国近代化事业推入绝境。
②政治上,国民政府对日本侵略的妥协退让,对共产党、工农群众的屠杀影响了民主制度的正常发展;实行保甲制度和特务统治;制定“伪宪法”确认以蒋介石独裁统治为核心的国家制度。
③现代化的新发展:首先,体现在无产阶级成为近代化重要角色。其次,近代化的政治内容由实现资产阶级民主共和转变为取得新民主主义革命胜利。再次,五四运动后马克思主义开始成为新思潮的主流,为政治民主化的新发展提供科学理论。
4.腾飞阶段(1949年新中国成立后)
担任现代化任务的主角是无产阶级。
①政治上,建立和完善社会主义民主法制。完成了向社会主义过渡,确立了社会主义制度;制定和颁布《中华人民共和国宪法》,确立了人民代表大会制,规定了公民的权利和义务,后来不断对宪法进行修订和完善;不断完善中共领导的多党合作、民主协商的政治制度;实行少数民族区域自治制度;拨乱反正,纠正冤假错案等。
②经济上,建立了社会主义公有制,一五计划取得经济建设巨大成就,十一届三中全会后集中力量进行经济建设,实行改革开放,建立和完善社会主义市场经济,经济建设取得巨大成就。
③思想上,1957年整风运动提出反官僚主义、反宗派主义、反主观主义;文革后开展关于真理标准问题的讨论,肯定了“实践是检验真理的唯一标准”;邓小平提出建设中国特色社会主义理论;在新时期提出“三个代表”的重要思想等。④外交上,提出和平共处五项原则等。
(三)中国近代化(现代化)的特点与启示
1.中国的近代化有以下特点
①“中国特色”:经历器物层面的变革,然后是制度层面的变革,最后是精神层面的变革。
②曲折性:受帝国主义与封建传统、封建利益的阻挠,在艰难中曲折行进。
③复杂性:近代化同反帝反封建的革命任务相互交叉、同步进行。
2.中国近代化的启示
①国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提。
②必须解决农业问题,才能加快近代化进程,为近代化提供支撑。
③对外开放、兼收并蓄,国家才能跟上时代的步伐。
④要解放思想、更新观念。
⑤科教兴国是现代化的关健。
⑥一切从实际出发、实事求是,根据我国具体情况做出科学决策。
(四)在认识近代化(现代化)史观时要防止几种偏差
1.把现代化看成人类理想目标的实现
现代化既有积极的一面,也有消极的一面,需要在人类的探索中纠正失误。如工业革命后的资本主义国家工人生活恶化,女工、童工问题等,后来西方国家在第二次工业革命进行了纠正,现在的资本主义国家福利已成为人的权利。还有环境问题、资源问题等。
2.现代化与西化的关系
现代化有西化内容,但不是完全西化。正确的心态是既保持民族独立、特色,又要向西方学习。
3.现代化与近代化的关系
一般来说,近代化就是现代化,二者只是在时间上的差别而已。
(五)习题演练
1.阅读下列材料
实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路,在向近代化迈进的过程中,中国和西方各走了一条不同的道路。有学者认为,西方近代的变革首先是精神层面的变革,然后是制度方面的变革,最后才是器物方面的变革,而中国在近代的变革顺序却是正好相反的。
2.请回答
⑴依据材料和15世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件,阐述西方变革的发展历程。(15分)
⑵联系19世纪下半期到20世纪初的有关史实说明中国近代的变革顺序,扼要归纳导致中西方变革顺序相反的原因。(16分)
⑶你认为在我们国家的现代化进程中应如何正确对待外来的文明成果?(6分)