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合作学习对初中英语写作的教学具有十分积极的意义，教师应将这种教学方式引入实际的教学过程中，以小组为单位，通过合作的方式，促进学生写作水平的提高，完成课堂的教学目标。合作式学习法能够促进学生英语写作水平的提高和合作意识的增强，是一种一举多利的教学方法，教师应合理使用这种方式，监督合作学习的整个过程，并及时地引导学生进行正确的合作。对于学生合作学习的成果，教师应秉持鼓励的态度进行点评，并支持各小组内部及小组彼此间进行点评的多元化评价方式，通过以上措施，促进学生英语写作水平的提高。