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【摘 要】
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现行的《数学课程标准》把“探索规律”作为渗透函数思想的一个重要内容。“探索规律”实际上就是培养学生的“模式化”思想，发现规律就是发现一个“模式”，并能用多种方法表达
【机 构】
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文化路小学 山东 烟台 264000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年1期
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