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引导学生向往语文,对语文学习具有浓厚的兴趣和正确的动机,在语文活动中获得快乐和享受,是我们语文老师课堂教学所追求的目标.然而兴趣和动机并不是人天生就有的,而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足学生的探究心理的需要而产生的.学生只要对学习发生了兴趣,就会促使各种感官,共同引起对学习的高度注意,从而为参与学习活动提供了最佳的心理准备.