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苏科版初中数学教材在教材设计和内 容安排上具有一定的合理性，对于开展数学教学，培 养学生的逻辑思维能力，提升学生的数学素养，具有 十分重要的指导意义。本文结合当前的苏科版初中 数学教材，来谈一谈在教学过程中教师的“教”与学 生的“学”。
苏科版初中数学的“教”与“学”
【摘 要】
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苏科版初中数学教材在教材设计和内 容安排上具有一定的合理性，对于开展数学教学，培 养学生的逻辑思维能力，提升学生的数学素养，具有 十分重要的指导意义。本文结合当前的苏科版
【机 构】
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江苏省金湖吴运铎实验学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年17期
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