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教学课后记是对教学工作的自我评价，是积累教学经验的有效途径，也是研究科学教学的资料。本文针对教学课后记出现的一些问题，提出教学课后记应包括教学信息反馈（统计处理）、分析原因和设计矫正方法等三个方面的主要内容，并设计出可供借鉴的课后记格式。
试论教学课后记
【摘 要】
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教学课后记是对教学工作的自我评价，是积累教学经验的有效途径，也是研究科学教学的资料。本文针对教学课后记出现的一些问题，提出教学课后记应包括教学信息反馈（统计处理）、分析原
【机 构】
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河北省中等医学教育研究室,河北省廊坊市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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1997年6期
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