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过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换。《纲要》中指出,要尽量减少不必要的过渡环节,减少和消除消极等待等浪费时间的现象,提高活动效率。值日生工作可以培养幼儿热爱劳动、有良好的劳动习惯并愿意为集体、为他人服务的思想。本文主要从实践中遇到的问题出发来分析如何通过让值日生工作更好地优化活动的过渡环节。