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阅读教育，不仅是流传下来的，还是刚刚兴起的；不仅是培养语感的，还是提升技能的；不但是文学的，还是艺术审美的由于中学语文的教学的变化——课程标准改革、教科书改革、教育方法的改变都是素质教育必不可少的，阅读教育的探索也逐步受到了大家的重视。分析朗读教学，可以看出来它包括了一个视点，即初中时期的朗读教学。分析大体上表现在下述内容。