论文部分内容阅读
创造性思维通过掌握事物的内在联系，通过分析这种联系，从此产生社会上从前不具有的结果，它是一般思维的重要分支，把先天天分与后天培养结合起来，得到的创造能力，数学可锻炼人的象形思维和逻辑思维，它已经不仅仅作为一项知识技能，而是一项提升思维可靠性的研究项目。素质教育不但要求学生对于知识储备要求的满足，更重要的是提供一种思维模式，锻炼人的头脑灵活性，使学生在学习数学的过程中赢得多元化，逻辑化，形象化以及朝气化的生活态度，本文总结了小学数学与思维能力训练之间的关系。