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概述信息素养与循证医学的关系,分析护理人员信息素养影响因素,基于循证医学理念探讨护理人员信息素养教育策略,提出“三位一体”的教育模式是提高护理人员信息素养的有效途径。
基于循证思维的护理人员信息素养教育实践
【摘 要】
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概述信息素养与循证医学的关系,分析护理人员信息素养影响因素,基于循证医学理念探讨护理人员信息素养教育策略,提出“三位一体”的教育模式是提高护理人员信息素养的有效途
【机 构】
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同济大学附属杨浦医院（上海市杨浦区中心医院）
【出 处】
：
医学信息学杂志
【发表日期】
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2020年1期
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