英语课堂“多学”探微

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英语课堂将关注学生的学习主体地位和作用,发挥学生的学习主观能动性与创造力作为首条要求,注重从学生的自我学习认知需求出发,突出自由选择和自主表达,让学生真正站在课堂中央主动表达自己的心声.一切以学生的学习认知需求为切入点,活化教学策略指导,多鼓励学生自由选择学习方法,引导自主协作探知和拓展深学,帮助学生在主动深入运用中不断提高其语言表达敏锐性,增强其语用综合运用能力.
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