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【摘 要】
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单元教学法作为一种教学的方法，具有整体性、系统性、综合性、思考性的特点，可以在整合教科书资源的同时，根据学生的实际情况，充分吸纳课外丰富的语文资源，从而真正实现在生活中、实践中学语文。要充分发挥单元教学的优势，达到语文教学的目的，首先得对学情有清晰透彻的了解和把握。然而，在许多谈论单元教学的文章或以单元教学法组织教学的课例中，论教者制定教学目标是考虑的，不是学生的学习需要和能力的实际，更多是教學大
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年11期
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小学生德育教育是小学生健康成长、良好行为习惯形成的关键。如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？下面就小学生德育教育的方法与途径谈几点粗浅做法。 一、重视德育教育，尽力做到心里 反思传统的德育教育方式，我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因
【摘 要】以問题作为教学的出发点，建构问题情境，指导、鼓励学生大胆质疑，培养学生发现问题、解决问题的能力；教师精心设计问题以控制学生学习的内容和方向，驱动学生参与到建构知识的过程中来，在参与中获得主动发展。 【关键词】问题探究 驱动 主动发展 素质教育的本质是发挥学生学习的主动性，提高学生自己提出问题、分析问题、解决问题的能力, “科学与知识的增长永远始于问题，终于问题——愈来愈深化的问题
【摘 要】素质教育与中学物理教学关系非常密切,笔者结合自己的教学实践谈了几点体会:一是理论联系实际,引导他们细心观察,激发他们热爱科学的兴趣。二是加强实验,培养学生探索知识,开拓视野,创造思维能力。三是把握物理学科创新的特点,不断引导学生分析物理过程。四是想方设法,把素质教育落实在物理教学中,提高解决问题的综合素质。 【关键词】物理教学 素质教育 培养 物理学是一门应用性极强的学科,没有物
【摘要】建立和谐的师生关系；用爱宽容学生的过错；用爱对待学生的缺点；委婉指错、旁敲侧击。 【关键词】和谐 爱心 委婉 批评是老师针对学生的某些思想和行为进行否定的评价，用来触动和教育学生，使他们提高分辨是非的能力和改正缺点错误。它是一剂良药，有利于病。所以，作为老师在工作中免不了要批评学生。一说到批评学生，我们做老师的就头痛。因为当今，大多数的学生都是独生子女，在家都是娇生惯养的，衣来伸手饭来
【摘要】初二学生在心理上出现了叛逆，因此学习成绩也呈现了明显的两极分化。本文从几方面阐述初二学生两极分化现象的原因和其相对应的解决方法。 【关键词】预防 因材施教 兴趣 在初中英语教学阶段中，初二年级的分化现象往往十分突出，成绩好的能达到优秀，成绩差的，怎么考都是二、三十分，中間没有过渡，出现断档，阻碍了初中英语教学质量的提高。一部分学生仅仅因为英语成绩的问题而痛失上高中的机会。因此，如何
一、利用游戏比赛形式培养健康心态 游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛
苏霍姆林斯基说过这样一句话：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”在小学低年级数学教学中，我们经常会发现这样的现象：明明是一道数学过程非常简单的题目，有些学生总是出错。究其原因，不难发现由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，数学阅读又有不同于语文阅读的特殊性。很多学生由于由于年龄特点和认知结构的原因，他们数学阅读的能力很低，缺乏足够的信息识别能力和
国家所拟定的语文课程标准，应该要在教学理念、教学设计及实际教学中得到执行与落实。《语文课程标准》关于阅读有这样的表述： “逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”那么这样的阅读理念在实际的教学设计和教学实践中是否很好的得到贯彻了呢？ 先来看一个关于《安塞腰鼓》的教学课例步骤： 一、看美景 通过播
【摘要】从服务质量的角度入手，采用问卷调查法和数理分析法，通过调研，分析了海口市经营性健身俱乐部的发展现状，从中發现影响服务质量的各种因素。进而对海口市经营性健身俱乐部的服务质量进行了实证分析，发现了存在的问题，并在此基础上提出了提升海口市经营性健身俱乐部服务质量的主要对策。 【关键词】经营性 健身俱乐部 服务质量 1、问题的提出 作为新兴的服务业，健身俱乐部的发展一方面直接促进了服务业