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摘要：近些年来，幼儿的身心健康受到社会高度关注，对于幼儿而言家长是他们的引导者，孩子处于幼儿阶段，生理和心理上都处于不成熟的状态，需要家长的关爱与呵护，在爱的环境下成长的孩子心理是健康的，他们乐观向上，而缺少家长陪伴的孩子，身心受到一定的伤害，他们不懂得如何关心他人，心理上非常的脆弱而敏感，本文重点研究家长陪伴对于幼儿产生的影响。
关键词：家长 陪伴 幼儿 影响
近些年来，很多的家长认为孩子不听话、没有礼貌、缺少社会责任感，出现这种现象很大程度上是由于家长在孩子幼儿阶段缺少陪伴，为了减轻生活压力父母常常不在家在外工作，因此在孩子身边陪伴时间极少，对于孩子学习、生活、心理上会产生一定负面影响。父母是孩子不可或缺的重要角色，孩子在幼儿阶段父母是他们的依靠，需要家长与幼儿形成有效互动，使幼儿感到家长的爱和关心，但很多的家长就算有时间陪伴也只是机械式的陪伴，对孩子的心理造成一定的负担，使孩子常常会感到孤单、无助、敏感多疑，对孩子产生负面影响，因此家长的陪伴对于处在幼儿阶段的孩子而言极其重要，能够产生积极作用，本文重点研究家长陪伴对于幼儿而言产生的影响，使其发挥警示作用，使家长引起高度重视。
一、家长对孩子在幼儿阶段陪伴的必要性
社会发展速度越来越快，人们的生活、工作压力也随之增大，当代家长为了给孩子提供优渥的生活条件和良好的学习环境，不得不将重心放置在工作中，在孩子幼年时期缺少父母的陪伴，幼年时期的孩子没有家长的陪伴会对身心健康形成不利影响，家长对孩子在幼年阶段的陪伴是十分必要的，现就必要性展开深入研究。
1.1不懂得分享
很多的幼儿缺少父母的陪伴，他们从小和爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶会对他们更加的宠溺，使幼儿养成一种不好的习惯，不懂得与其他小朋友分享。在与其他小朋友玩玩具时，一旦小朋友拿走心爱的玩具，就会有不好的情緒甚至会有攻击行为，不利于幼儿身心健康成长。
1.2心理上敏感脆弱
孩子在幼儿阶段对于外界事物还没有形成正确的认知，对于家长不在身边陪伴的原因并不清楚，他们为了获得家长更多的关注，情绪会出现不稳定的状况，也会做出一些过激行为，赢得家长有限的关爱，但是很多的家长给予的并不是关心和爱护，往往是苛责，这样容易恶性循环，使幼儿心理上变得敏感而脆弱。
1.3人际交往存在问题
由于缺少家长的陪伴，小朋友在与人交往的过程中存在一定问题，常常处于一种被动状态，不会主动与其他小朋友交流玩耍，久而久之会逐渐封闭自己，产生自卑心理。
二、家长的陪伴对孩子幼儿阶段的积极影响
家长是孩子的第一任老师，在孩子幼年时期给予孩子更多的陪伴是非常有必要的，高效的陪伴能够使幼年时期的孩子更加健康快乐的成长，现就家长陪伴能够对幼儿发挥的积极影响展开深入探讨。
2.1敢于表达观点
家长的陪伴其实是家庭教育中极其重要的一个环节，很多的家长认为处于幼年时期的孩子对于很多东西都不懂，没有必要与幼儿讲解过多的内容，但是幼儿对于外界事物存在很多疑问，心中充满好奇，家长需要认识到幼儿成长发展规律，意识到陪伴对于孩子的重要作用，认真且耐心对待孩子提出的每一个问题，满足孩子对于自然界以及社会生活的好奇心，有利于释放孩子的天性，增加幼儿的知识储备，培养幼儿敢于提出问题、发表自己的观点和看法的行为习惯，以便在学习过程中也敢于向老师提出疑惑，不断提升自己。
2.2形成乐观开朗的性格
家长不仅仅是作为幼儿的引导者同时也是他们的朋友，经常在孩子身边给予陪伴，增加与孩子互动的时间，陪伴并不是在忙碌的生活和工作之中抽时间，而是学会利用时间，在有限的时间内更加高效，可以一起去户外爬山、野餐、玩游戏或者是运动，都是陪伴孩子的过程，而不是简单地机械式的陪伴，如家长虽然在孩子身边，但是过度沉迷于手机中，这样的陪伴太低效。充分利用时间与幼儿在一起相处，在互动过程中尊重孩子的劳动成果、言而有信同时学会鼓励孩子，给予他充分的肯定，使孩子生活在爱的环境之下，有利于孩子从小具有乐观开朗的性格，能够坚强勇敢的面对外界事物。
2.3学会与他人相处
家长要给予幼儿阶段孩子更多的陪伴，因为在幼儿时期的孩子心理上还不是十分健全，在上幼儿园之后学会如何与其他小朋友相处十分重要，因此家长的正确引导非常关键。幼儿时期家长可以经常带孩子出去玩耍，可以选择小型的游乐场所，在玩耍的过程中要给予孩子正确的指导，在与小朋友玩耍时要懂得分享，在发生矛盾时要讲道理，不可以随意骂人或是进行攻击，这样才能够交到更多的朋友。同时，在与孩子相处过程中，家长应该以身作则，爸爸妈妈之间要互相分享好的事物，为孩子树立好的榜样，使孩子在家长的陪伴下成为一个有爱的人，与他人和谐相处。
2.4形成正确的价值观
家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止对于处于幼儿阶段的孩子而言发挥重要的引导作用，家长给予孩子足够的陪伴，可以进一步帮助孩子形成正确的价值观、人生观。任何角色都无法取代父母在孩子心中的地位，父母能够给予孩子足够的爱和关心，使孩子对于世界是充满爱的，心理上能够更加积极健康，不会产生心理扭曲的情况，为了吸引家长的注意力做出一些极端反抗的行为举动，因此家长的陪伴对于幼儿阶段的孩子至关重要。
三、结束语
家长与孩子是亲密无间的关系，尤其是处于幼儿阶段的孩子，家长应该给予足够的爱与关注，因为这个阶段的孩子心理并不是十分健全，他们需要家长正确的引导，需要家长利用时间全身心的陪伴孩子，避免机械式的陪伴，高效陪伴能够使孩子感受到爱与温暖，对于孩子的成长发挥积极作用，使幼年时期的孩子心理健康，以更加乐观积极的心态面对世界。
参考文献：
[1] 尚春燕. 家长参与对幼儿成长的影响[J]. 基础教育， 2015， （7）：91-91.
[2] 邹丹家长交往方式对幼儿自信心的影响[J]. 幼儿教育， 2017， （28）：82-82.
[3] 姜艳霞.论父母的陪伴对孩子成长的影响[J]. 教师教育， 2017， （11）：9-9.
徐艳艳，女，汉族，1986年9月出生，山东省郯城县人，现任教于郯城县归昌乡中心幼儿园，二级教师，主要从事一线教师
郯城县归昌乡中心幼儿园，山东 临沂 276100
关键词：家长 陪伴 幼儿 影响
近些年来，很多的家长认为孩子不听话、没有礼貌、缺少社会责任感，出现这种现象很大程度上是由于家长在孩子幼儿阶段缺少陪伴，为了减轻生活压力父母常常不在家在外工作，因此在孩子身边陪伴时间极少，对于孩子学习、生活、心理上会产生一定负面影响。父母是孩子不可或缺的重要角色，孩子在幼儿阶段父母是他们的依靠，需要家长与幼儿形成有效互动，使幼儿感到家长的爱和关心，但很多的家长就算有时间陪伴也只是机械式的陪伴，对孩子的心理造成一定的负担，使孩子常常会感到孤单、无助、敏感多疑，对孩子产生负面影响，因此家长的陪伴对于处在幼儿阶段的孩子而言极其重要，能够产生积极作用，本文重点研究家长陪伴对于幼儿而言产生的影响，使其发挥警示作用，使家长引起高度重视。
一、家长对孩子在幼儿阶段陪伴的必要性
社会发展速度越来越快，人们的生活、工作压力也随之增大，当代家长为了给孩子提供优渥的生活条件和良好的学习环境，不得不将重心放置在工作中，在孩子幼年时期缺少父母的陪伴，幼年时期的孩子没有家长的陪伴会对身心健康形成不利影响，家长对孩子在幼年阶段的陪伴是十分必要的，现就必要性展开深入研究。
1.1不懂得分享
很多的幼儿缺少父母的陪伴，他们从小和爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶会对他们更加的宠溺，使幼儿养成一种不好的习惯，不懂得与其他小朋友分享。在与其他小朋友玩玩具时，一旦小朋友拿走心爱的玩具，就会有不好的情緒甚至会有攻击行为，不利于幼儿身心健康成长。
1.2心理上敏感脆弱
孩子在幼儿阶段对于外界事物还没有形成正确的认知，对于家长不在身边陪伴的原因并不清楚，他们为了获得家长更多的关注，情绪会出现不稳定的状况，也会做出一些过激行为，赢得家长有限的关爱，但是很多的家长给予的并不是关心和爱护，往往是苛责，这样容易恶性循环，使幼儿心理上变得敏感而脆弱。
1.3人际交往存在问题
由于缺少家长的陪伴，小朋友在与人交往的过程中存在一定问题，常常处于一种被动状态，不会主动与其他小朋友交流玩耍，久而久之会逐渐封闭自己，产生自卑心理。
二、家长的陪伴对孩子幼儿阶段的积极影响
家长是孩子的第一任老师，在孩子幼年时期给予孩子更多的陪伴是非常有必要的，高效的陪伴能够使幼年时期的孩子更加健康快乐的成长，现就家长陪伴能够对幼儿发挥的积极影响展开深入探讨。
2.1敢于表达观点
家长的陪伴其实是家庭教育中极其重要的一个环节，很多的家长认为处于幼年时期的孩子对于很多东西都不懂，没有必要与幼儿讲解过多的内容，但是幼儿对于外界事物存在很多疑问，心中充满好奇，家长需要认识到幼儿成长发展规律，意识到陪伴对于孩子的重要作用，认真且耐心对待孩子提出的每一个问题，满足孩子对于自然界以及社会生活的好奇心，有利于释放孩子的天性，增加幼儿的知识储备，培养幼儿敢于提出问题、发表自己的观点和看法的行为习惯，以便在学习过程中也敢于向老师提出疑惑，不断提升自己。
2.2形成乐观开朗的性格
家长不仅仅是作为幼儿的引导者同时也是他们的朋友，经常在孩子身边给予陪伴，增加与孩子互动的时间，陪伴并不是在忙碌的生活和工作之中抽时间，而是学会利用时间，在有限的时间内更加高效，可以一起去户外爬山、野餐、玩游戏或者是运动，都是陪伴孩子的过程，而不是简单地机械式的陪伴，如家长虽然在孩子身边，但是过度沉迷于手机中，这样的陪伴太低效。充分利用时间与幼儿在一起相处，在互动过程中尊重孩子的劳动成果、言而有信同时学会鼓励孩子，给予他充分的肯定，使孩子生活在爱的环境之下，有利于孩子从小具有乐观开朗的性格，能够坚强勇敢的面对外界事物。
2.3学会与他人相处
家长要给予幼儿阶段孩子更多的陪伴，因为在幼儿时期的孩子心理上还不是十分健全，在上幼儿园之后学会如何与其他小朋友相处十分重要，因此家长的正确引导非常关键。幼儿时期家长可以经常带孩子出去玩耍，可以选择小型的游乐场所，在玩耍的过程中要给予孩子正确的指导，在与小朋友玩耍时要懂得分享，在发生矛盾时要讲道理，不可以随意骂人或是进行攻击，这样才能够交到更多的朋友。同时，在与孩子相处过程中，家长应该以身作则，爸爸妈妈之间要互相分享好的事物，为孩子树立好的榜样，使孩子在家长的陪伴下成为一个有爱的人，与他人和谐相处。
2.4形成正确的价值观
家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止对于处于幼儿阶段的孩子而言发挥重要的引导作用，家长给予孩子足够的陪伴，可以进一步帮助孩子形成正确的价值观、人生观。任何角色都无法取代父母在孩子心中的地位，父母能够给予孩子足够的爱和关心，使孩子对于世界是充满爱的，心理上能够更加积极健康，不会产生心理扭曲的情况，为了吸引家长的注意力做出一些极端反抗的行为举动，因此家长的陪伴对于幼儿阶段的孩子至关重要。
三、结束语
家长与孩子是亲密无间的关系，尤其是处于幼儿阶段的孩子，家长应该给予足够的爱与关注，因为这个阶段的孩子心理并不是十分健全，他们需要家长正确的引导，需要家长利用时间全身心的陪伴孩子，避免机械式的陪伴，高效陪伴能够使孩子感受到爱与温暖，对于孩子的成长发挥积极作用，使幼年时期的孩子心理健康，以更加乐观积极的心态面对世界。
参考文献：
[1] 尚春燕. 家长参与对幼儿成长的影响[J]. 基础教育， 2015， （7）：91-91.
[2] 邹丹家长交往方式对幼儿自信心的影响[J]. 幼儿教育， 2017， （28）：82-82.
[3] 姜艳霞.论父母的陪伴对孩子成长的影响[J]. 教师教育， 2017， （11）：9-9.
徐艳艳，女，汉族，1986年9月出生，山东省郯城县人，现任教于郯城县归昌乡中心幼儿园，二级教师，主要从事一线教师
郯城县归昌乡中心幼儿园，山东 临沂 276100