【摘 要】
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思维导图(MindMap)是放射性思维的表达方式,是一种非常有用的图形技术.思维导图(MindMap)是由托尼·巴赞(Tony Buzan)于20世纪60年代提出的.他在《思维导图:放射性思维》一书
【机 构】
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广东省韶关市武江区东岗小学 广东 韶关 512000
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思维导图(MindMap)是放射性思维的表达方式,是一种非常有用的图形技术.思维导图(MindMap)是由托尼·巴赞(Tony Buzan)于20世纪60年代提出的.他在《思维导图:放射性思维》一书中对思维导图是这样定义的:"思维导图是放射性思维的表达方式,因此也是人类思维的自然功能.思维导图以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系,把枯燥、零碎的信息变成容易记忆的、有高度组织性的图,利用记忆、阅读、思维的规律,实现左右脑的协调发展,帮助人们改善思维,提高学习效率.小学高年级英语教学运用思维导图,有利于提高教师的课堂教学效率;有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生保持良好的状态,完成学习任务;有利于培养学生观察、记忆、思维、想象的能力,培养他们的发散思维与逻辑思维,形成一定的综合语言运用能力.
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