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＂三导一清＂中的＂三导＂是指导学、导练、导悟,＂一清＂就是当堂清,是指让学生自主完成学习任务或当堂练习。导学、导练、导悟、自主完成当堂练习,这四个环节是＂三导一清＂课堂教学模式的基本环节,是一个有机的整体,是一个有序可控的教学流程。经过一段时间的实践,＂三导一清＂课堂教学模式已经成为了打造有效课堂教学的重要手段,对农村小学信息技术课堂教学有着极其重要的意义。