【摘 要】
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教师转化一个学困生的意义不亚于培养一个优秀生，要大面积提高数学成绩，转化学困生是必然的选择，转化学困生，要分析学困生形成的原因，对症下药，加强教学直观性，培养学生兴趣，在教学中
【机 构】
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四川省理县通化九年一贯制学校 四川 理县 623103
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教师转化一个学困生的意义不亚于培养一个优秀生，要大面积提高数学成绩，转化学困生是必然的选择，转化学困生，要分析学困生形成的原因，对症下药，加强教学直观性，培养学生兴趣，在教学中注意情感教育，开展数学活动，适当降低要求，让学生感受学习成功喜悦，培养学习自信心和勇气，严爱结合，督促他们认真完成作业。
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