【摘 要】
：
高职高校语文教学不仅是为了培养学生的写作和阅读能力,更是为了让学生充分认识和理解世界,用爱感受世界,用创造和生活交流世界,最终回归人的个性发展的基础上。所要教给学生
论文部分内容阅读
高职高校语文教学不仅是为了培养学生的写作和阅读能力,更是为了让学生充分认识和理解世界,用爱感受世界,用创造和生活交流世界,最终回归人的个性发展的基础上。所要教给学生的不只是知识,更是其拥有知识后对世界的理解和看待,让每个学生走出校门的时候,是独立的、完整的、个性化的人,而不是为社会培养的生产者。对话式教学,通过平等、尊重的方式打开学生与教师、与语文、与生活、与世界的交流和对话,让学生在无限的发现中探索生命的意义,让灵魂在思绪之后高歌,让生命在绽放之后多彩。
其他文献
摘 要： 戏剧文本被读者和观众接收，需要叙述这一载体，在这当中，叙述者发挥了相当重要的作用。本文以“隐现”的划分方式对莎士比亚戏剧中的叙述者进行了分类，分析其在剧中如何分布，呈现出怎样的面貌。 关键词： 莎士比亚戏剧 叙述者 表现形态 隐现 莎士比亚一生完成了近四十部剧作，多数作品创作技艺颇高，而且类型多样，情节复杂，人物众多。在这些文本中，故事的展开离不开叙述主体的叙述行为，尤其叙述
以成贵铁路西溪河大桥的钢管混凝土拱肋为研究对象,建立了部分拱肋的三维实体模型.在拱肋钢管及腹板外侧布置环型冷却水管用以降低钢管混凝土的温度差及温度应力.通过改变冷
"海绵城市"建设是我国雨水资源化管理的重要措施,生态雨水花园是结合生态技术和景观艺术的"海绵体".通过分析中新天津生态城的生态雨水花园,依据雨水花园与垃圾微降解相结合
摘 要： “真善美融合”是在语文教学观念中针对美学方面进行的研究，而且这种美并不是指一般形式上的美，而是一种美学理念，在教育中的理性认识及感性认识相结合产生的真正的真善美融合的语文教育理念。这种教学观念的融合可以使语文教育实现真正的真善美，同时有效塑造学生品格，树立正确健全的人格。本文主要针对语文教育探究真善美融合进行讨论，探讨语文教学中融合真善美的方式，帮助语文教学得到更快速的发展，有效提高语
利用基于标准k-ε湍流模型的有限体积法和SIMPLE算法，对中新天津生态城动漫园区室外热环境进行数值仿真，定量研究了下垫面反射率、绿化形式和水体等因素对街区室外热环境的影响
21世纪以来,世界范围内的自然灾害和环境危机日益严重,生态与可持续发展的思想已成为新世纪人类社会的共识.我国在经济高速发展进程中,城市建设与资源集约、环境保护、健康安