论文部分内容阅读
研究以情境创设为导航、提高习作教学有效性的课题,有助于我们在教学实践中探索出以人为本的习作教学道路.
以情境创设为导航提高习作教学实效
【摘 要】
：
研究以情境创设为导航、提高习作教学有效性的课题,有助于我们在教学实践中探索出以人为本的习作教学道路.
【机 构】
：
福建省龙岩市,福建省龙岩市长汀县大同中心学校
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年46期
其他文献
顶岗实习能否合理有效的紧跟专业人才培养的要求,达到专业职业能力培养的目标,是专业人才培养中的关键问题.因此将顶岗实习作为一门重要的课程,对其教学目标和教学内容进行深
现有对中小企业融资困难问题的研究集中在宏观外部环境方面,把企业融资混同于一般融资活动,没有确定企业在融资中的主体地位,缺乏对企业融资效率完整的研究。如何提高企业融
21世纪以来,人类已经处在以信息技术为核心的知识经济时代,我国也越来越加快信息化建设的步伐.初中后勤管理部门为了顺应形势的发展,更好地提高服务质量,使教学活动更加顺利
文章立足于解决数学问题活动策略,详细地剖析树立学生的问题意识,引进实践操作过程,强化知识的应用,实现学生发散思维的培养,有效地促进学生提高数学问题解决能力.
审题是解决问题的第一个环节,是至关重要的一个环节,是打开解题正确思维的大门.可这么重要的一个环节,常被忽视,教师包读式,学生扫描式审题屡见不鲜.走出审题误区,要做好:加
在知识经济时代,知识逐渐成为创造财富的第一生产力,知识型员工的个人知识管理能力开始受到社会重视。但现今,对于同属于知识型员工的房地产中介销售人员研究过少,本文拟从该