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王荣生教授在《语文科课程论基础》中指出语文教学内容是语文教学形态层面的概念,从教的方面说,指教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息,它既包括在教学中对现成教材内容的沿用,也包括教师对教材内容的＂重构＂——处理、加工、改编乃至增删、更换。其中对教材内容的重构正是语文教师在教学内容方面应当不断摸索的领域。