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根据中外合作班的特点,探索运用双语教学,启发式、讨论式、引导式的教学方法,以培养应用型人才为目标,注重实践教学环节,调动学生的课内外学习积极性和主动性,改变学生被动听课的现状,引导学生积极参与到教学过程中.
中外合作办学班C语言双语教学模式的研究
【摘 要】
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根据中外合作班的特点,探索运用双语教学,启发式、讨论式、引导式的教学方法,以培养应用型人才为目标,注重实践教学环节,调动学生的课内外学习积极性和主动性,改变学生被动听
【机 构】
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长春工程学院计算机基础教学中心,吉林长春,130012;
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年6期
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