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本文从体会方法、体会情境、体会逻辑三方面阐述培养学生养成注重解后反思的习惯,促使其较好地掌握数学知识和方法,全面提升学生的思维品质.
注重解后反思提升思维品质
【摘 要】
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本文从体会方法、体会情境、体会逻辑三方面阐述培养学生养成注重解后反思的习惯,促使其较好地掌握数学知识和方法,全面提升学生的思维品质.
【机 构】
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临清市京华中学 山东 临清 252600
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年7期
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