所谓多样化活动就在实际的教学中，采用音乐、舞蹈、比赛、游戏、画画等形式，以此带动课堂的气氛，让学生充分地参与到教学中来，这样的英语课是我所追求的课。我在英语课堂中采用多样化活动教学，效果很好。 俗话说：“兴趣是最好的老师”，我认为这一点在英语的教学中非常重要。一般情况下，我以歌曲导入新课。对于初中学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲形式导入是较好的课堂组织教学形式。对于游戏，学生也是乐此不疲，在
鲁迅先生最得意的短篇杰作《孔乙己》诞生已近百年,该文以思想的深刻幽邃,笔法的老到犀利卓立于世。尤其是该文结尾：＂我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”，更为人们津津
当前大部分的聋校忽视了聋生的特殊性，课堂教学基本上采用普通教育加手语的方法，造成了聋校语文教学高耗低产，教学质量普遍偏低的现象。面对这样的现状，教师应该更新教学理念，把“
随着现在中小学生的求知面愈来愈广,以往的“上课——起立——坐下——讲课”的局面离我们越来越远了。因为,在新课程标准的指导下,课堂结构已经出现了许多新的变化趋势。我们不仅要致力于课堂教学的研究,更要不断地激发学生的学习兴趣,以期得到更有趣、更有效、更科学的教学效果。 俗话说:“好的开始是成功的一半。”教学也是如此,所以课前“热身”也就成了整个课堂教学至关重要的一步。一个问题导入的优劣取决于它能否营
文言文,顾名思义就是用＂文言＂写成的＂文＂章。它既是＂言＂（文章的语言材料,即字词句本身）,又是＂文＂（文章蕴含的思想感情、传统文化等人文因素）。《普通高中语文课程标准（实验）》在＂阅读与鉴赏＂
本文强调了翻译教学融入高职英语教学的必要性，通过简要分析现状提出面临的翻译教学问题．并阐述了解决问题的方法．即注重翻译教学理论联系实际，从而充实完善高职英语教学．进而使高