服务学习与传统社会实践的比较研究

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服务学习逐渐被大陆沿海高校接纳,相比传统社会实践,服务学习的理念、技能、过程等,都更为系统和专业.本文将对服务学习和传统社会实践进行比较,论证“服务学习是教学、德育教育的创新,也是促进学生全面发展的重要途径,它将成为高校教学育人、实践育人的新模式”的观点.
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